Chestionar de imaginație – cls. IX-XII

Psiholog școlar Suzana DEAC

Liceul Tehnologic Lechința

Numele meu este. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Numește două lucruri care susțin iubirea. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Numește doi dușmani ai iubirii . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Care este emoția sau sentimentul momentului? Ce simți acum, și față de cine?. . . . . . . . .

Cât de important e să învățăm? Și de ce? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Ce folos are materia de limba română? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Sentimentele tale față de profesorul de limba română. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Care este esența vieții? Pentru ce trăim oare? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Ce folos are matematica? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Sentimentele tale față de profesorul de matematică. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Dacă ți-ai sculpta sufletul, sub ce formă l-ai face? . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . .

În ce culori ai picta-o pe mama?  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pentru ce calitate?. . . . . . . . . . . . .

În ce culori l-ai picta pe tata? . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pentru ce calitate?. . . . . . . . . . .. . . . . . .

Lumea ar trebui să fie mai bună! Oare în ce sens? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Ce întrebare ai adresa unui profesor de-al tău cu care ești într-o excursie? . . . . . . . . . .. . .

Ce întrebare ai adresa dirigintelui tău cu care te afli  într-o expediție? . . . . . . . . . . . . . .

Pentru ce te iubești pe tine însuți? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Ce te nemulțumește în legătură cu persoana ta? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Ce ai vrea să fie altfel în viață? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .